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　　如何培养幼教师范生的想象思维?成都幼师学校需要幼教师范生们好好学习，以后进行幼师培训研究，或许能得出更加正确的幼师培训结论。这样拓展了幼教师范生的知识面，打破了幼教师范生对教材和权威的迷信，发展了幼教师范生的创新思维。幼教师范生听了非常高兴，对幼师培训进化知识表现出浓厚的学习兴趣和学习热情。
 

　　成都幼师学校鼓励创设教学情景，培养幼教师范生想象思维想象思维是创造力的源动力。想象力比幼师培训知识更重要，因为幼师培训知识是有限的，而想象力概括着幼师培训一切，推动着进步并且是幼师培训知识的源泉，幼教师范生一旦失去想象力创造力便随之枯竭了。
 

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